故事開場
《好朋友的女朋友》重點未必就在畫面中央。分鏡的順序值得親自走過。描述畫面印象時，指出構圖位置比只說漂亮更具體。
顯眼的畫面未必就是理解的唯一入口，回看邊角的反應與背景，可能補充人物當時的處境與關係資訊。畫格排列改變時，可以記下自己是否需要重新調整讀法。讀到角度較特殊的畫格，可以先找出自己正在從何處觀看。
閱讀線索
背景細節先不急著解釋。文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。
文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。留白同樣參與閱讀感受。看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。
適讀方向
觀察一頁的構圖，可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。動作省略不妨停下來想。
視角所在的位置值得辨認。畫格之間的距離可以細看。觀看大畫格之後，再看看周圍小格如何接續它的資訊。
閱讀問答
我的兵變女友好看嗎？
一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。如果自己的視線沒有依預期的順序移動，可以記下實際走過的路徑，再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。遇到跨頁畫面時，先看整體，再讀個別細節也無妨。
如此可愛的間諜？在哪裡看？
一次拉近的視角若引人注意，可以看看畫面多讓自己知道了什麼，又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。談分鏡的流暢感，不妨指出容易接上的兩格。觀察站位不必立刻下結論。
看完館長是大野狼還能看什麼？
線條輕重不妨多看一下。若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。畫面提供的資訊，有時需要讀過對白後再回頭確認。